Les échelles en psychiatrie pour accompagner le diagnostic | Formations médicales certifiées Qualiopi

Objectifs de la formation

Organisation

Prise en charge

Intervenant(s)

Le TDA(H) est défini par une association de symptômes : déficit attentionnel, hyperactivité motrice et impulsivité. Il constitue un handicap pour l’enfant, un facteur d’échec scolaire et de troubles des conduites à l’adolescence ainsi qu’à l’âge adulte.

Le médecin généraliste est le plus souvent sollicité devant ce type de trouble. Il est le principal acteur du repérage et de l’initiation des soins. Il a également un rôle déterminant dans le suivi des patients.

En cas de traitement médicamenteux prescrit par le spécialiste, il assure la surveillance de la tolérance et de l’évolution sous-traitement ; il assure le renouvellement du traitement. Du fait de la prévalence élevée du trouble dans la population, générant des handicaps, conduites addictives, il est important pour les médecins de savoir identifier et suivre le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité.

Objectifs de la formation

- Identifier le TDA(H) lors de l’entretien médical
- Planifier la prise en charge d’un adulte atteint de TDA(H)
- Distinguer les diagnostics différentiels liés à d’autres troubles neuro-développementaux